暑假是培養(yǎng)綜合素質(zhì)、提升能力的好時(shí)機(jī),不少家長(zhǎng)都為孩子報(bào)了各種興趣班和夏令營(yíng)。在今年暑假，夏令營(yíng)不再僅限于英語(yǔ)、戶外、美術(shù)等，少兒電腦編程、樂(lè)高機(jī)器人課程也讓孩子樂(lè)享其中，這類動(dòng)手實(shí)操的課程不僅能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，還能鍛煉孩子邏輯思維能力。這種創(chuàng)新的科技體驗(yàn)課程，相當(dāng)受家長(zhǎng)和孩子的歡迎。

以下是部分孩子參加童程童美樂(lè)高機(jī)器人夏令營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)圖：

童程童美樂(lè)高機(jī)器人夏令營(yíng)

童程童美樂(lè)高機(jī)器人夏令營(yíng)

與其沉迷打游戲,不如自己編游戲

這不僅令人吃驚,同時(shí)也令人擔(dān)心,孩子竟能對(duì)編程如此專注,而接觸電腦太頻繁,不會(huì)沉迷于游戲嗎?

“我們的孩子將來(lái)一定會(huì)生活在人工智能高度發(fā)達(dá), 虛擬與現(xiàn)實(shí)界限模糊的世界。作為家長(zhǎng),我們擔(dān)憂孩子沉迷手機(jī)電腦游戲,往往極力阻擋,甚至讓孩子與電子游戲絕緣。這無(wú)疑會(huì)讓孩子無(wú)法分享小伙伴們共同成長(zhǎng)的重要話題,難以融入群體,更會(huì)讓孩子錯(cuò)失未來(lái)科技發(fā)展的方向。”參加少兒編程、樂(lè)高機(jī)器人等相關(guān)課程的夏令營(yíng)，培養(yǎng)孩子編程天賦與科學(xué)素養(yǎng)。

與國(guó)外對(duì)比，盡管與英美發(fā)達(dá)國(guó)家成熟的青少年創(chuàng)客教育仍有差距,但中國(guó)家長(zhǎng)正在意識(shí)到,動(dòng)手和創(chuàng)新是孩子綜合能力重要的一部分,從小培養(yǎng),對(duì)思維和能力大有好處。

在英美等西方國(guó)家,從小就提倡動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力,編程已經(jīng)成為中小學(xué)的必修課。由于提倡早,普及率高,創(chuàng)客教育已經(jīng)形成一個(gè)成熟的體系。反觀國(guó)內(nèi),由于學(xué)生要應(yīng)對(duì)各種考試,這部分內(nèi)容因此沒(méi)有得到很好的傳播。就算有些學(xué)校想發(fā)展,也多因資源不足,不能執(zhí)行到位。因此,國(guó)內(nèi)仍處于起步階段。

據(jù)美國(guó)布朗大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)博士Geoffrey觀察,美國(guó)專門針對(duì)青少年的科技實(shí)踐活動(dòng)非常多,最常見(jiàn)的是學(xué)校和社區(qū)組織的本地夏令營(yíng)和比賽。“比如小學(xué)開(kāi)始,暑假就會(huì)有專門的minecraft夏令營(yíng)活動(dòng),也有mindstorm機(jī)器人比賽。而好的學(xué)校必然會(huì)在課程里加入相關(guān)的項(xiàng)目,有沒(méi)有高質(zhì)量的創(chuàng)客項(xiàng)目,也與學(xué)校的質(zhì)量直接掛鉤。”

比如由美國(guó)《Make》雜志發(fā)起,宣揚(yáng)創(chuàng)客(Maker)文化的全球最大的DIY慶典Maker Faire,目的就是宣揚(yáng)DIY文化,探索藝術(shù)和科技之間的有趣化學(xué)反應(yīng)。“這個(gè)一年一度的大型展會(huì)很受美國(guó)學(xué)生歡迎,每年在三番南邊San Mateo舉行,幾萬(wàn)人去玩,各種年齡的都有,很多家庭帶著孩子去體驗(yàn),也有很多高中生自己布展臺(tái),展示他們?cè)趯W(xué)校或者暑期做的有意思的科技項(xiàng)目。”