在國(guó)內(nèi)，以西北工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)、清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、華中科技大學(xué)等學(xué)校為中心，可以說(shuō)是撐起了民族3D打印的半邊天。

高校與3D打印的正面回合，除了研發(fā)3D打印設(shè)備、材料、軟件、應(yīng)用等相關(guān)技術(shù)，還可以將3D打印技術(shù)用于輔助教學(xué)。

3D打印，Camp@Duke

杜克大學(xué)推出的3D Printing Camp@Duke項(xiàng)目為年輕的學(xué)生們提供國(guó)家最先進(jìn)的設(shè)備，通過學(xué)生的雙手來(lái)解決工程設(shè)計(jì)課題帶來(lái)的挑戰(zhàn)。在夏令營(yíng)過程中，學(xué)生磨練自己解決問題的技能和空間推理能力。通過動(dòng)手活動(dòng)，參與者學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理與3D打印和產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中是如何結(jié)合的。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件如何幫助一個(gè)有趣的想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

對(duì)于很多大學(xué)來(lái)說(shuō)，3D打印機(jī)已經(jīng)成為促進(jìn)學(xué)習(xí)和教育不可或缺的資產(chǎn)。不僅僅像杜克大學(xué)這樣通過夏令營(yíng)的活動(dòng)將學(xué)生們對(duì)3D打印的認(rèn)識(shí)深化，并且通過3D打印技術(shù)幫助教學(xué)。有一天，你碰到生物學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)、數(shù)學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域的人聚到一起討論一個(gè)課題的時(shí)候，或許你不會(huì)感到奇怪。

哥倫比亞，早在2000年起

在哥倫比亞大學(xué)的建筑規(guī)劃與保護(hù)研究生院，3D打印設(shè)備被認(rèn)為是學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的常規(guī)工具，該學(xué)院從2000年起就涉及到3D打印設(shè)備的使用，其中包括蠟的打印。而哥倫比亞大學(xué)的其他部門，如美術(shù)、醫(yī)學(xué)和工程學(xué)院也有自己的3D打印機(jī)。

比如說(shuō)在學(xué)生進(jìn)行演講過程中，大部分學(xué)生通過3D打印模型來(lái)展示設(shè)計(jì)的過程和效果，這是原來(lái)二維渲染或繪圖不能做的事情，二維的渲染并不直觀因?yàn)槟侵皇且粋€(gè)視圖。

麻省理工，研發(fā)主力

在麻省理工學(xué)院，學(xué)生接觸了非常前沿、高端的3D打印技術(shù)，麻省理工的應(yīng)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了簡(jiǎn)單的模型。機(jī)械工程專業(yè)的學(xué)生將3D打印機(jī)描述為一個(gè)有價(jià)值的研究工具，因?yàn)樗鼈兛梢詭椭铀偻ǔ２捎脗鹘y(tǒng)建模方法需要花費(fèi)更多時(shí)間的項(xiàng)目。

3D打印讓快速迭代成為可能，并且3D打印正在創(chuàng)造一個(gè)復(fù)興的制造業(yè)和設(shè)計(jì)界，因?yàn)榧词故瞧胀ㄈ艘部梢詮氖轮圃炝恕３瞬ＡТ蛴　?fù)合電子產(chǎn)品打印、4D打印、砂模自動(dòng)化打印、增強(qiáng)碳纖維材料的打印，麻省理工還在嘗試將建筑混凝土的打印推向一個(gè)新的高度，他們估計(jì)通過他們的技術(shù)，可以在一天內(nèi)打印一個(gè)普通的單層住宅的外墻，可以在一天內(nèi)打印整個(gè)外墻。到目前為止，麻省已經(jīng)成功地進(jìn)行了小規(guī)模的測(cè)試，希望在未來(lái)的一年里推向更大的規(guī)模。

哈佛，生物領(lǐng)域的探索

有一件事令研究者們感到興奮，關(guān)于3D打印涉及到的生物工程技術(shù)領(lǐng)域，包括人體組織的創(chuàng)建，哈佛醫(yī)學(xué)院與麻省理工合作了的Harvard-MIT健康科學(xué)和技術(shù)項(xiàng)目目前正在試圖打印可以移植到人體的細(xì)胞和組織。不同于傳統(tǒng)使用更多的無(wú)生命材料，生物打印通常需要凝膠和預(yù)凝膠液體將人體細(xì)胞包裹在里面。

目前的挑戰(zhàn)是心臟組織的打印，這是更血管化的事情。研究人員使用的Organovo生物打印機(jī)，目前打印的組織包括滿足用于測(cè)試藥物的臨床試驗(yàn)的目的，也已經(jīng)創(chuàng)造了用于治療燒傷皮膚的材料。更復(fù)雜的組織需要更多時(shí)間。

更多，一切都在探索

Delamare大學(xué)的教授們以往關(guān)于化學(xué)教學(xué)的一個(gè)非常困難的事情就是解釋分子的形狀，而現(xiàn)在基本上排除了這個(gè)障礙，3D打印將改變教授們?nèi)绾谓袒瘜W(xué)，以及每天如何看待分子，這也很有趣。

在機(jī)器人或機(jī)械工程領(lǐng)域，3D打印能夠輕松創(chuàng)建移動(dòng)的部件，通常不需要焊接，這幫助科研打破常規(guī)，作為國(guó)家頂級(jí)礦業(yè)學(xué)校，Delamare大學(xué)隨著3D打印機(jī)的增加，學(xué)校不同專業(yè)的頭腦聚集起來(lái)，包括生物學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)，甚至藝術(shù)領(lǐng)域的人。