3月5日，2022-2023RoboRAVE國際教育機器人大會-國際大會在北京圓滿落下帷幕。來自北京、廣東等地的500多名選手齊聚RoboRAVE國際大會現(xiàn)場，展開一場為期兩天的機器人世界冠軍爭奪戰(zhàn)。

據(jù)了解，RoboRAVE是一項由Intel公司主要贊助和支持的國際機器人活動，它于2001年起源于美國新墨西哥州，已有20余年的歷史。

因其易上手、教育性和趣味性強的特點，RoboRAVE逐漸成為全世界非常有影響力的普及型機器人大會。目前為止，RoboRAVE已有遍布全球的幾十個分會，每年吸引來自中國、美國、法國、西班牙、日本、阿根廷、哥倫比亞、墨西哥、捷克和印度等20多個國家的上萬名學(xué)生參與其中。

作為一項已經(jīng)有20余年歷史的老牌機器人活動，RoboRAVE在國際上享有盛譽，得到國內(nèi)外多家權(quán)威媒體的報道和關(guān)注，多次被央視新聞直播間報道，業(yè)界認可度極高。

童程童美相關(guān)負責(zé)人表示，對于選手來說，RoboRAVE國際大會這類世界級別的機器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)，不僅是一場機器人競技對抗，更是一次開闊國際視野、提升科創(chuàng)水平、與全世界科創(chuàng)少年交流學(xué)習(xí)的機會。

CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)賦能青少年全面成長

“贏了？不會吧？耶！我們真的贏了！”這是RoboRAVE挑戰(zhàn)現(xiàn)場，冰壺擂臺挑戰(zhàn)項目冠軍在打贏最后一場對決后發(fā)出的歡呼。

在這場冠軍爭奪戰(zhàn)中，連一旁的裁判都感慨道：“這一場是真的很精彩，兩邊隊伍比分咬的很緊，太焦灼了，緊張程度不亞于冬奧會上的冰壺比賽?！眻錾弦欢嚷浜蟮谋确直还谲婈犖榈闹鞑偈滞ㄟ^最后兩次出擊成功趕超。

據(jù)了解，這組來自童程童美的隊伍是第一次參加世界級的機器人挑戰(zhàn)，而他們的RoboRAVE之旅卻創(chuàng)造了許多“奇跡”：首次參加挑戰(zhàn)，卻連續(xù)擊敗了上一屆RoboRAVE冠軍和本屆RoboRAVE亞洲分會的冠軍，成功拿下世界冠軍的榮譽！

這就是RoboRAVE的魅力所在，在競技挑戰(zhàn)中讓孩子感受到無限可能。一直以來，RoboRAVE以其強競技、強對抗、項目高自由度的特點深受青少年機器人愛好者的關(guān)注。

RoboRAVE的項目豐富，除了剛才提到的冰壺擂臺挑戰(zhàn)，還有相撲挑戰(zhàn)、循線挑戰(zhàn)、迷宮挑戰(zhàn)等不同項目。不同于其他采取計時對抗類型的機器人活動，RoboRAVE包含積分挑戰(zhàn)和巔峰對決，需要選手在有限時間內(nèi)通過多次對決累計獲得更多積分。

“在競技挑戰(zhàn)中更需要孩子開動腦筋以獲取更高的積分，這對于一個隊伍的戰(zhàn)術(shù)分析能力以及時間把控能力也是一種鍛煉。”現(xiàn)場一位童程童美的教練表示：“在日常的訓(xùn)練中，除了最基本的機器人制作、調(diào)試以及操作練習(xí)外，我們也在有意識的鍛煉選手的抗壓性等綜合能力?！?/span>

在孩子的教育當(dāng)中，許多家長都意識到了臨場發(fā)揮能力、抗壓能力、團隊協(xié)作能力、溝通能力等隱性能力對孩子成長的重要性，但是這些綜合能力的培養(yǎng)無法單純從課本中得到。

美國教育家、心理學(xué)家杜威認為：“真正的學(xué)習(xí)，是學(xué)生基于教師指導(dǎo)下的探索，而不是信息的傳遞。”如果不讓孩子親身經(jīng)歷和感知、不用自己的經(jīng)驗和知識去推理，只是單純讓孩子接受書本上的道理，最后的結(jié)果就是孩子“相信得多，會做得少”。

因此，孩子獲得這些能力最好的方式就是從“做中學(xué)”，也就是參與到真實的挑戰(zhàn)場景中去。

童程童美CEO、未來教育研究院院長孫瀅表示，這也是為什么，童程童美始終堅持將CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，即科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動的參與融入到日常教學(xué)過程當(dāng)中，讓孩子有足夠的自我驅(qū)動力去學(xué)習(xí)和練習(xí)，并在解決問題的過程中獲得更多的知識和技能，使孩子得到更全面的鍛煉。

競技不是唯一目的，失敗對選手也有意義

好的教育不僅要關(guān)注成功，更要關(guān)注失敗。

冠軍畢竟是少數(shù)，強競技、強對抗的屬性決定了總有孩子捧不到獎杯，但是，教會孩子如何應(yīng)對失敗，在某種意義上比拿到冠軍更重要。

再次將目光聚焦于RoboRAVE挑戰(zhàn)中那場冰壺擂臺決賽，贏得冠軍的隊伍在喜悅中歡呼慶祝，那么，對面那支離冠軍只差一步的隊伍是如何面對結(jié)果的呢？

據(jù)了解，這只隊伍同樣也來自童程童美。在這次挑戰(zhàn)中惜敗是他們沒想到的，畢竟，這隊選手也展現(xiàn)出了非常強大的實力，就連冠軍也不得不承認，全程并沒有十足的把握能贏。

在輸?shù)艄谲姞帄Z戰(zhàn)后，孩子們一度有些沮喪。主操作手沉默的拿走自己戰(zhàn)隊的機器人，旁邊的隊員連忙圍上來拍拍他的肩膀：“你的操作已經(jīng)很牛了！咱們再練練，下次肯定能拿冠軍！”

幾個人圍在一起相互鼓勵，復(fù)盤了一下剛才的挑戰(zhàn)過程。沒多久，他們主動找到冠軍隊伍來了一場“友誼賽”，兩隊孩子在歡笑聲中又打了一場沒人計較輸贏的比賽。

事后，童程童美的教練也表示，盡管我們和孩子都很希望贏，但是這絕不是讓孩子參加科創(chuàng)活動的目的?！捌綍r我們都會著重于引導(dǎo)孩子關(guān)注過程，而不是執(zhí)著結(jié)果。在梳理和復(fù)盤中總結(jié)出更多經(jīng)驗，為下一次挑戰(zhàn)做準備?！?/span>

因此，不論輸贏，童程童美的學(xué)員總能通過參加各類科技挑戰(zhàn)活動獲得極大的成就感和學(xué)習(xí)動力。童程童美相信成長型思維對孩子未來的影響，關(guān)鍵是要讓孩子相信，他擁有著能讓自己變的更好的力量。在每一次挑戰(zhàn)中收獲的經(jīng)驗，都能讓自己變得更強。

童程童美選手們的2022-2023RoboRAVE國際大會之旅告一段落，他們在這段旅程中收獲了友誼和歡笑，創(chuàng)造了很多美好回憶，也得到了成長。期待在未來，更多中國青少年能夠走向國際科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動的舞臺，向世界展示中國少年的科創(chuàng)力量！