“啟蒙教育是人生整個教育的起點，是保證孩子身心健康發(fā)展，接受進一步教育的基礎“。著名心理專家郝濱老師說過，啟蒙教育對孩子未來的發(fā)展至關重要。

啟蒙教育越來越受重視，美國上市公司達內教育旗下的少兒編程教育品牌童程童美，于近日對外正式推出創(chuàng)意啟蒙課程，面向 3-6歲學前兒童提供專業(yè)的啟蒙教育。該課程主要是基于樂高教具，通過外形模擬或機械傳動，由授課老師引導，帶領孩子動手搭建各類趣味主題作品。為孩子提供感知周邊世界，學習和開發(fā)想象力的機會，帶領孩子開啟人生第一次探索之旅。

孩子為什么要接受啟蒙教育

智力開發(fā) 開拓想象力

專家表示，6歲以前是孩子神經系統(tǒng)發(fā)育最快、各種潛能開發(fā)最關鍵、接受啟蒙教育最好的時機。這個時期，孩子越早接觸豐富事物，就越能增加對世界的認知。一般情況下，有過啟蒙教育的孩子比普通孩子更聰明，而且各方面能力的體現(xiàn)都更好。

啟蒙教育并不意味著要教給孩子某方面的知識，重要的是讓孩子有充分發(fā)揮自己潛能的空間和條件，給他們表現(xiàn)自己和打理自己的機會，更好地發(fā)展自己的想象力。

童程童美創(chuàng)意啟蒙課程是什么

寓教于樂 讓孩子玩有所得

根據(jù)3-6歲學前兒童智力發(fā)展的不同階段，基于樂高教具，通過外形模擬或機械傳動，在授課老師的引導與幫助下，讓孩子自己動手搭建出與主題相符的作品。

每節(jié)課，聆聽一個故事，創(chuàng)造一個作品，學習一個技能，領悟一個道理。通過積木搭建，讓孩子在玩中鍛煉想象力、色彩感知力以及創(chuàng)作能力！

創(chuàng)意啟蒙課程包括睿智探險家、超級工程師、創(chuàng)客發(fā)明家三個不同課程，每個課程根據(jù)家庭、社區(qū)、交通、自然、科技等設計4個主題，讓孩子在自己感興趣的內容中開啟第一次探索之旅。

3歲+睿智探險家課程體系

課程包括奇妙世界、空間探索、動物世界、童話王國四個單元。本階段課程根據(jù)3歲孩子語言發(fā)展的關鍵期以及敏感期，通過積木搭建，讓孩子學會表達、鍛煉手眼協(xié)調能力、抗挫折能力，以及認識自然，親近自然。

4歲+超級工程師課程體系

課程包括百變工程師、城市設計師、瘋狂數(shù)學家、魔幻未來城四個單元。4歲的孩子手部肌肉群開始發(fā)展，并伴隨著情感、數(shù)學智能及好奇心的發(fā)展，所以，本階段課程著重鍛煉孩子的手部力量，培養(yǎng)孩子的合作能力、數(shù)學能力以及探索發(fā)現(xiàn)的興趣。

5-6歲創(chuàng)客發(fā)明家課程體系

課程包括創(chuàng)客機械師(上、下)、思維與研究(上、下)四個單元。孩子在5-6歲的時候邏輯思維快速發(fā)展，喜歡科學探索，本階段課程讓孩子在完成任務的過程中，初步理解杠桿、輪軸、滑輪、齒輪等機械概念，收獲運用科學原理解決實際問題的樂趣，從而獲得成就感。

童程童美創(chuàng)意啟蒙課程6大優(yōu)勢

特色教學 讓孩子學有所成

不同于市場上其他啟蒙教育機構的生搬硬套、知識強制灌輸，童程童美創(chuàng)意啟蒙課程由童程童美資深教育專家潛心研發(fā)，根據(jù)兒童不同成長階段的特點設計課程主題，以孩子感興趣的方式進行課堂互動，形成童程童美獨有的教學特色。

對應敏感期 針對性教學

在課程設計方面，童程童美根據(jù)3-6歲兒童成長階段的“敏感期”，設計不同主題課程，抓住孩子成長的關鍵，一步步引導孩子認識世界、觀察世界、探索世界。

視頻引導 集中注意力

在課程主題方面，童程童美采用實物情景化的教學方式，每節(jié)課通過視頻播放的形式，向孩子展示一個主題故事，引出任務的同時吸引孩子注意力，激發(fā)學習興趣。

人機交互 激發(fā)學習興趣

在智能教育方面，童程童美采用機器人輔助教學的模式，一個校區(qū)配置一臺智能機器人，讓孩子與人工智能機器人零距離對話，在互動中，激發(fā)孩子學習興趣，培養(yǎng)孩子科學素養(yǎng)。

實踐操作 學習百科知識

在科學實驗方面，老師授課時，會利用身邊的材料配合積木，帶領孩子做天平秤、杠桿、輪滑等科學實驗，在操作過程中，引導孩子發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，探究了解百科知識。

5C教學方法 標準授課模式

在授課流程方面，童程童美采用標準的“5C教學方法”，即聯(lián)系、建構、反思、延續(xù)、評價。根據(jù)教學任務和孩子的實際情況，因材施教，讓孩子主動學習、積極思考，與老師充分互動。

完善課程體系 3-18歲青少兒全覆蓋

在課程體系方面，創(chuàng)意啟蒙課程不僅可以為孩子今后的學習打下堅實基礎，還可以與童程童美原有的人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程無縫銜接，覆蓋3-18青少兒的整個學習階段。

童程童美并非為了教育而教育，更多的是從青少兒成長的實際出發(fā)，無論是課程的研發(fā)設計，還是課堂的互動環(huán)節(jié)，都根據(jù)孩子心理發(fā)展的各階段特點，以興趣為導向，進行逐步引導，讓孩子愛上學習、主動學習。

童程童美關注中國青少兒成長，專家設計課程，專業(yè)優(yōu)秀師資選拔，只是我們做的一小步，卻有可能是您孩子成長的一大步！